|
चर्चा |
चर्चा: परीक्षेच्या दबावात ज्ञानरचनावादी शिकवणे किती शक्य?
|
महेश चव्हाण |
धोरण पातळीवर ‘केवळ गुण’ संस्कृती बदलायला हवी — प…
|
उल्का जोशी |
|
चर्चा |
चर्चा: परीक्षेच्या दबावात ज्ञानरचनावादी शिकवणे किती शक्य?
|
महेश चव्हाण |
पालक गुण मागतात. मी समजावते — समज घट्ट असेल तर ग…
|
निर्मला सावंत |
|
चर्चा |
चर्चा: नवशिक्या शिक्षकाने कोणत्या AI टूलपासून सुरुवात करावी?
|
संपादक |
सहमत. इंटरनेट कमकुवत असेल तर संध्याकाळी घरी मसुद…
|
संजय काळे |
|
चर्चा |
चर्चा: परीक्षेच्या दबावात ज्ञानरचनावादी शिकवणे किती शक्य?
|
महेश चव्हाण |
सहमत. मी ‘मिश्र वर्ष’ मॉडेल वापरतो. सत्राच्या शे…
|
रमेश जाधव |
|
चर्चा |
चर्चा: परीक्षेच्या दबावात ज्ञानरचनावादी शिकवणे किती शक्य?
|
महेश चव्हाण |
विज्ञानात प्रात्यक्षिक परीक्षेत रचनावाद मदत करतो…
|
अनिल शिंदे |
|
चर्चा |
चर्चा: नवशिक्या शिक्षकाने कोणत्या AI टूलपासून सुरुवात करावी?
|
संपादक |
माझ्या मते नवशिक्याने ChatGPT किंवा MagicSchool …
|
सुनिता पाटील |
|
चर्चा |
चर्चा: परीक्षेच्या दबावात ज्ञानरचनावादी शिकवणे किती शक्य?
|
महेश चव्हाण |
मी कबूल करते — परीक्षेपूर्वीचे तीन आठवडे जास्त स…
|
प्रिया मोरे |
|
कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) |
AI वापरताना विद्यार्थी सुरक्षा व गोपनीयता — शिक्षकांनी न चुकता पाळायची काळजी
|
आशा गायकवाड |
विद्यार्थ्यांना AI च्या मर्यादा शिकवणे हे सुरक्ष…
|
दीपक पवार |
|
कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) |
AI वापरताना विद्यार्थी सुरक्षा व गोपनीयता — शिक्षकांनी न चुकता पाळायची काळजी
|
आशा गायकवाड |
झेड पी गुरुजीवर आम्हीही नियम ठेवतो — विद्यार्थी …
|
सुनील आलूरकर |
|
कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) |
AI वापरताना विद्यार्थी सुरक्षा व गोपनीयता — शिक्षकांनी न चुकता पाळायची काळजी
|
आशा गायकवाड |
आशाताई, हे लेख सर्वांनी वाचले पाहिजेत. एकदा आमच्…
|
मीना देशमुख |
|
कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) |
AI वापरताना विद्यार्थी सुरक्षा व गोपनीयता — शिक्षकांनी न चुकता पाळायची काळजी
|
आशा गायकवाड |
हो, आणि NotebookLM मध्येही मी कोड वापरतो A/B/C. …
|
विकास नवाळे |
|
चर्चा |
चर्चा: गटकार्य केले म्हणजे ज्ञानरचनावाद झाला का?
|
संपादक |
सारांश: गट ≠ रचनावाद. भूमिका, वैयक्तिक जबाबदारी,…
|
संपादक |
|
चर्चा |
चर्चा: गटकार्य केले म्हणजे ज्ञानरचनावाद झाला का?
|
संपादक |
आदर्श आकार माझ्यासाठी ३ किंवा ४. पाचपेक्षा जास्त…
|
महेश चव्हाण |
|
चर्चा |
चर्चा: गटकार्य केले म्हणजे ज्ञानरचनावाद झाला का?
|
संपादक |
निरीक्षणात मी विचारतो: ‘गटाने काय शिकले?’ नव्हे,…
|
योगेश थोरात |
|
शिक्षक मार्गदर्शन |
जिल्हा परिषद शिक्षकांसाठी AI प्रॉम्प्ट बँक — कॉपी करून वापरा, मग स्वतःचे करा
|
कविता भोसले |
पालक पत्र प्रॉम्प्ट खूप उपयोगी. आधी मी कठोर भाषा…
|
योगेश थोरात |
|
शिक्षक मार्गदर्शन |
जिल्हा परिषद शिक्षकांसाठी AI प्रॉम्प्ट बँक — कॉपी करून वापरा, मग स्वतःचे करा
|
कविता भोसले |
प्रिया, उत्तम सूचना. प्रॉम्प्टमध्ये ‘प्रत्येक अभ…
|
कविता भोसले |
|
शिक्षक मार्गदर्शन |
जिल्हा परिषद शिक्षकांसाठी AI प्रॉम्प्ट बँक — कॉपी करून वापरा, मग स्वतःचे करा
|
कविता भोसले |
रुब्रिक प्रॉम्प्ट मी आजच वापरला. चार निकषांमुळे …
|
प्रिया मोरे |
|
चर्चा |
चर्चा: गटकार्य केले म्हणजे ज्ञानरचनावाद झाला का?
|
संपादक |
हो, आणि प्रत्येक गटाकडून वेगळे उत्तर अपेक्षित कर…
|
दीपक पवार |
|
चर्चा |
चर्चा: गटकार्य केले म्हणजे ज्ञानरचनावाद झाला का?
|
संपादक |
मराठीत गटचर्चा यशस्वी — पण वेळ संपली की लेखन राह…
|
मीना देशमुख |
|
चर्चा |
चर्चा: गटकार्य केले म्हणजे ज्ञानरचनावाद झाला का?
|
संपादक |
माझ्या अनुभवाने — गट ३–४, भूमिका स्पष्ट (मोजणारा…
|
सुनिता पाटील |