बेसलाइन चाचणीनंतर गट रचले. दररोज ३० मिनिटे FLN. खेळ, अक्षर कार्ड्स, संख्या गाणी. तीन महिन्यांत अनेक विद्यार्थी वाचन पायरी ओलांडली. FLN म्हणजे वेगळा विषय नव्हे — रोजच्या अध्यापनाचा भाग.
काय आव्हाने आली?
- वेळेची मर्यादा व अभ्यासक्रम पूर्णतेची धावपळ
- साहित्य/इंटरनेट/वीज यांसारख्या स्थानिक अडचणी
- काही पालकांचा संशय — “नवे प्रयोग म्हणजे अभ्यास कमी?”
- नोंदी ठेवण्याची अतिरिक्त मेहनत
या अडचणी नाकारल्या नाहीत, तर छोट्या समाधानात सोडवल्या: आठवड्यातून ठराविक तास, आधीच तयार साहित्य, आणि पालक बैठकीत प्रात्यक्षिक.
तुम्ही उद्यापासून काय करू शकता?
- फक्त एक कल्पना निवडा — सगळे एकदम नको.
- दोन दिवस सराव करा व छोटी नोंद ठेवा.
- सहकाऱ्याला दाखवा — एकट्याने टिकत नाही.
- यश/अपयश येथे प्रतिक्रियांत लिहा.
शेवटी एक विनंती: हा लेख “वाचा आणि विसरा” असा नसावा. वर्गात उतरा. जिल्हा परिषद शाळांची ताकद शिक्षकांच्या देवाणघेवाणीत आहे.
नोंदवही तपासताना «पायाभूत साक्षरता व संख्याज्ञान…
मी हे वाचताच «पायाभूत साक्षरता व संख्याज्ञान — आ…
आज सकाळी स्टाफ रूममध्ये «पायाभूत साक्षरता व संख्…
CRC भेटीच्या आधी «पायाभूत साक्षरता व संख्याज्ञान…
माझ्या इयत्ता गटात «पायाभूत साक्षरता व संख्याज्ञ…
गेल्या शुक्रवारी «पायाभूत साक्षरता व संख्याज्ञान…