विभाग अ: वस्तुनिष्ठ १० गुण
ब: लघुत्तरी १५
क: दीर्घोत्तरी १५
ब्ल्यूप्रिंटसोबत द्या. उदाहरणे गाव/शेत/बाजारातील ठेवा. अवघड भाषा टाळा. मूल्यमापन शिकवण्याशी जोडा — फक्त परीक्षा नव्हे.
प्रत्यक्ष अंमलबजावणी — 4 आठवड्यांचे चित्र
काय आव्हाने आली?
- वेळेची मर्यादा व अभ्यासक्रम पूर्णतेची धावपळ
- साहित्य/इंटरनेट/वीज यांसारख्या स्थानिक अडचणी
- काही पालकांचा संशय — “नवे प्रयोग म्हणजे अभ्यास कमी?”
- नोंदी ठेवण्याची अतिरिक्त मेहनत
या अडचणी नाकारल्या नाहीत, तर छोट्या समाधानात सोडवल्या: आठवड्यातून ठराविक तास, आधीच तयार साहित्य, आणि पालक बैठकीत प्रात्यक्षिक.
तुम्ही उद्यापासून काय करू शकता?
- फक्त एक कल्पना निवडा — सगळे एकदम नको.
- दोन दिवस सराव करा व छोटी नोंद ठेवा.
- सहकाऱ्याला दाखवा — एकट्याने टिकत नाही.
- यश/अपयश येथे प्रतिक्रियांत लिहा.
शेवटी एक विनंती: हा लेख “वाचा आणि विसरा” असा नसावा. वर्गात उतरा. जिल्हा परिषद शाळांची ताकद शिक्षकांच्या देवाणघेवाणीत आहे.
CRC भेटीच्या आधी «नमुना प्रश्नपत्रिका: गणित इयत्…
माझ्या इयत्ता गटात «नमुना प्रश्नपत्रिका: गणित इय…
गेल्या शुक्रवारी «नमुना प्रश्नपत्रिका: गणित इयत्…
पालक बैठकीनंतर «नमुना प्रश्नपत्रिका: गणित इयत्ता…
धडा संपल्यावर «नमुना प्रश्नपत्रिका: गणित इयत्ता …
नोंदवही तपासताना «नमुना प्रश्नपत्रिका: गणित इयत्…